В нашем доме прошло мероприятие, посвященное году театра в Росси. Театр - это то искусство, которое в первую очередь учит быть человеком, чувствовать и сопереживать. Ребята вместе с педагогом-психологом Копыловой Н.Н. посмотрели фильм о возникновении театра в нашей стране, познакомились с нашей землячкой, кемеровчанкой – Аленой Бабенко, которая тоже посвятила свою жизнь театру и кино и сейчас очень успешная актриса. 
Ничто, так как театр, не оказывает на людей сильное эмоциональное влияние. И только театр может дать заинтересованному человеку живое восприятия действительности. Театральное искусство дает человеку, прежде всего, развитие и стремление к совершенству в работе над собой, своими слабостями и привычками. В конце мероприятия ребята вместе с Натальей Николаевной заполнили анкету, в которой отражалось их отношение к театру.
... Читать дальше »

Всем давно известны терапевтические свойства изобразительного искусства. Не существует детей, которые бы не любили рисовать.
В своей работе с детьми, педагог-психолог Копылова Н.Н., обязательно использует приемы арт-терапии: рисование, лепка, песок и т.п. Но более новое направление в этой области, которое близко к технике арт-терапии – антистресс-раскраски. Основная же цель раскрашивания — избавление от стресса, снятие напряжения.
Раскраски-антистресс содержат множество элементов, отличаясь этим от обычных. 
Раскрашивая сложные рисунки, человек остается наедине с собой. Он погружается в свой внутренний мир, оставляя все проблемы снаружи. В результате такой работы многие находят ответы на самые сложные вопросы. Кроме того, все накопленные отрицательные эмоции остаются на рисунке. Таким образом, можно сказать, что человек, раскрашивая изображение, обновляется и растет над собой.
Поэтому некоторые ребята, если вдруг у них стрессовая ситуация, на ... Читать дальше »

В наши дни, когда институт семьи переживает серьезнейший кризис, как никогда актуальна мотивация детей и подростков на социально значимые семейные ценности. А если ребенок вырос в интернате или детском доме, ему потом крайне трудно (обычно - невозможно) создать и сохранить семью, поскольку он вообще не понимает порядка взаимоотношений в семье, ролевых функций, прав и обязанностей членов семьи, т.к. не было, в большинстве случаев, положительного опыта воспитания в кровной семье.
Подготовка воспитанников к проживанию в замещающей семье является одной из приоритетных направлений работы детского дома. В кабинете психологической разгрузки прошел «Час общения», тема которого была посвящена семье, ее функциям и ролям в жизни человека. Важно, начиная с дошкольного возраста, знакомить ребенка с положительным понятием «семья», тем самым подготавливая ребенка к проживанию в замещающей семье. 
В ходе обсуждений ребята узнали что-то новое, кто-то закрепил ... Читать дальше »

Как показывает наш опыт, особые трудности в общении испытывают дети, которым не хватает родительского внимание и тепла. Это относится не только к детям-сиротам, но и детям из неблагополучных семей. Чаще всего социально-эмоциональные нарушения возникают вследствие длительного воздействия на ребенка травмирующих ситуаций, нарушений межличностных отношений со взрослыми и сверстниками. Учитывая данный факт, в нашем доме практикуются «Уроки общения», которые способствуют гармонизации отношений детей с окружающей средой, их социализация.
Одно из занятий было посвящено важности общения в жизни человека. Педагог-психолог и ребята путем мозгового штурма раскрыли понятие «общение», через тест узнали коэффициент своей общительности и в завершение создали Дерево дружбы, где на ладошках написали друг другу пожелания.
На таких занятиях ребята не только получают знания  о том, как общаться, но и упражняются в применении различных способов поведения, овладев ... Читать дальше »

В кабинете психологической разгрузки прошла небольшая выставка рисунков, посвященная областной акции «Детство без обид и унижений». Данная акция проводится с целью профилактики детского и семейного неблагополучия, противодействия жестокому обращению с детьми, снижения уровня социального сиротства и обеспечения правовой защищенности детей.
В ходе бесед у ребят формировалось понимание того, что никто не имеет права их оскорблять, обижать или унижать. Через рисунки ребята пытались донести, что их мир – это мир счастливого, беззаботного детства, где нет насилия, жесткого обращения, где все хорошо и спокойно. А такой мир для детей создаем мы с вами – родители, педагоги. Все в наших руках!
Хочется отметить, что жестокое обращение оказывает влияние не только на физическое состояние ребенка, но и на психическое в том числе. А это, в свою очередь, еще хуже! Через положительный эмоциональный контакт формируется положительная привязанность между ребенком и р ... Читать дальше »

Генеральная прокуратура Российской Федерации организует проведение Международного молодёжного конкурса социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!». 

К участию приглашаются обучающиеся в возрасте от 14 лет. Вся информация о конкурсе на официальном сайте: www.anticorruption.life